★《教孩子跟情緒做朋友》作者蒂娜‧佩恩‧布萊森、《被誤解的懶惰》作者戴文‧普萊斯等專業人士一致推崇！

給神經非典型孩童家長與教育者的成長指南，幫助孩子在課堂內外都茁壯成長

這個世界往往忽視了神經非典型孩童的特性，一昧要求他們乖乖坐好，努力學習。然而大腦運作方式不同，並不代表他們有「缺陷」。事實上，只要投以正確的教育方針，神經非典型孩童也有發光的機會！

身為兒童心理學家，同時也是兩位神經非典型兒子的母親，艾米莉．金博士二十多年來持續傾聽孩童、家長、教師的聲音，擔任彼此之間的溝通橋樑。她認為我們的孩子不需要被「修復」，他們需要的是同理、創造力與合作。

本書依照孩子成長歷程分為三大階段：從入學準備、小學階段的學習支持，到發展課外潛能與自我認同。每一章皆收錄真實案例、科學知識、具體方法，並附上與教師溝通的電子郵件範本、親子對話腳本，提供家長實用參考。

本書將幫助家長與教育者了解：

◎當孩子覺得學校「壓力爆表」時，大腦究竟發生了什麼事？
◎為什麼功課、考試及傳統課堂無法發揮效果，如何找到更有效的替代方式
◎如何與教師建立合作關係，共同打造適合孩子成長的學習環境
◎如何幫助孩子管理焦慮、壓力與精力，同時保有快樂、好奇心與自信
◎孩子親自分享自身經驗，揭示「被理解」所帶來的力量
◎如何幫助孩子擁抱自己的獨特性，找到支持系統，重新定義成功

針對自閉症、注意力不足過動症、天才兒童，以及擁有不同學習方式的孩童，《神經非典型學習者》都將成為家長與教育者不可或缺的陪伴指南。

艾米莉．金(Emily W. King)，兒童心理學家、講者、親子教育家，擁有北卡羅來納大學教堂山分校心理學博士學位。她主要為自閉症、焦慮症、注意力不足過動症及學習障礙孩童提供治療與諮商服務。她精通心理教育評估和認知行為療法，持有DIR/Floortime®執照，其為一種以人際關係為基礎的全面性介入方式，。她是Learn with Dr. Emily®創始人，並於2022年創立了The Neurodiverse Classroom®，一套為幼兒園到12年級(K-12)教師設計的專業發展課程。

「艾米莉‧金提供了一部實用體貼的指南，充分了解與支持神經非典型兒童的狀況。本書立基於科學和真實世界的智慧……幫助任何一個孩子以他們原有的模樣好好長大。」蒂娜‧佩恩‧布萊森(Tina Payne Bryson)，《教孩子跟情緒做朋友》暢銷作者

「這本書提倡所有神經非典型兒童都值得擁有一個，與他們的大腦、身體和諧對齊的豐富人生，這本書則引領家長朝這個目標邁進。」戴文‧普萊斯(Devin Price, PhD)，《被誤解的懶惰》作者、社會心理學家

「艾米莉‧金照亮了一條嶄新道路。家長、老師與學生將從中了解，他們不僅能完成學業與校方的要求，更能從中受惠，就像其他的學生一樣。」霍爾頓‧索普(Holden Thorp)，《科學》期刊總編