在經濟學家李維特的暢銷書《蘋果橘子經濟學》（Freakonomis）一書中的其中一個篇章《罪犯都跑到哪裡去了》中，以數據推敲美國一九九O年代犯罪率的下降不是來自於警察人力增加、經濟繁榮、槍枝管制甚嚴等外界推測因素，而主因在於當年女性不必因懷孕而被迫生子的「墮胎合法化」的法令通過。正因，當年那些可能不受歡迎的、不被管教的嬰兒不被生下，才讓二十、三十年後的社會少了可能產生的怨恨和暴力的不平和。
李維特所作的分析，的確讓不少從事教育工作的學者認同此觀點，也認為小孩子在暴力、反社會、恃強欺弱和侵略行為的環境下長大的話，相對地會大大提升孩子內在的害怕不安，因此很明顯地，我們需要建立對孩子生長期的新認知。加拿大教育家Mary Gordon在《Roots of Empathy》一書中提及建立小孩子內心的情感認知和和平之聲，有助於改變這個社會。
May Gordon是建立一套所謂「Roots of Empathy」課程的創辦人，這是一套開創性的、高度成功的促進親子情感知識的課程，為了建立小孩子更加懂得尊重和關心，以降低恃強欺弱和侵略他人的程度，同時，讓這樣的移情資產傳給未來的每一世代。
透過與孩子想法的互動，以及藉由傳達象徵愛的環境符號，讓存在每位小朋友的「人性本惡」天性，能夠被給予的社會能力和情感認知影響。目前此項課程在英國和法國已開立了超過一千一百個課程，超過有六萬八千位學生。
