科技不僅改變人類的生活模式，事實上，也正在改變我們的大腦。現在的學生更以不同方法獲取新資訊。

回溯十數年前的教室，與現在已經大為不同。現在老師採用電腦教學、學生使用平板電腦學習、透過互聯網做作業和交功課，科技不僅改變這一代的教學模式，同時正在改變學生的大腦功能。

本書為那些急於想明白科技如何影響年輕人大腦的家長和教育工作者而寫，告訴讀者如何讓今天的學習者在高速進步的未來作好準備。

《Engaging the Rewired Brain》一書由暢銷作家暨教育神經科學家David A. Sousa撰寫，探討科技如何改變年輕人的大腦功能，家長和教育工作者應如何指導青少年，以提升和保持他們學習動機。書中將為讀者解答以下的問題：

◇學生和教師對使用科技教學有何感想？
◇在學校使用科技有什麼主要的障礙？
◇科技如何改寫學生的大腦？
◇科技是否會縮短學生的專注力？
◇科技如何影響學生的成績？
◇科技如何影響學生記憶資訊的能力？
◇我們要怎樣修改課程以容納大腦學習功能的改變？
◇我們如何利用科技改進學生的思考能力和創造力？
◇教育性的電玩在教學上有什麼的角色？
◇科技如何影響社會行為？我們又能做什麼？

 

David A. Soursa，是教育神經科學領域的國際顧問，為教育工作者和家長撰寫了16本有關提升教學和學習的大腦研究，他也經常舉辦工作坊，向上百家學校超過2 萬教育工作者就小、中、大學學生的大腦研究和科學教育進行研討，他又出席許多個在美國、加拿大、澳洲、歐洲和亞洲的國際會議、教育機構進行演講。作者畢業於布里奇沃特州大學(Bridgewater State University)物理系學士，又分別在哈佛大學和羅傑斯大學(Rutgers University)取得教育科科碩士和博士學位，是一位經驗豐富的教師，曾任西東大學(Seton Hall Univesity)和羅傑斯大學的教育系客座教授。

 

"As a veteran teacher, I immediately became engrossed in Engaging the Rewired Brain and gained helpful information and strategies that I will utilize in my classroom."──Kathy Galford "2013 Virginia Teacher of the Year"

"Engaging the Rewired Brain equips practitioners with the conceptual framework for understanding how learning happens and how we can enhance it with technology."──Alana Margeson "2012 Maine Teacher of the Year"

"Engaging the Rewired Brain does an excellent job explaining and describing how a young child's brain is wired, and student/learner engagement, memory, thinking, and social behavior."──Gay Barnes "2012 National Teacher of the Year finalist"