音樂能激刺大腦無數的神經元，助你增長智慧和學習能力。

練習音階的鋼琴學員、演算旋律的爵士薩克斯風手、在悲傷歌曲中啜泣的少男少女——當人遇上音樂，就會激發無數神經元。彈奏樂器需要動用神經系統的所有資源，包括認知、感官和運動功能。作曲和即興演奏是大腦創造能力的完美展現。即便是像樂曲欣賞這樣簡單的事，也會用到大多數人根本不知道自己擁有的心智能力。

神經學家和終身音樂家Larry S. Sherman與職業音樂家和教師Dennis Plies攜手合作，帶你窺探大腦和音樂如何和諧共作。

他們從神經科學和音樂教育學的角度思考人們接觸音樂的方式——包括音樂教學、練習、欣賞、創作、即興演奏和表演，展示大腦在過程中的運作方式甚至是變化。本書引用頂尖的行為科學、細胞科學和分子神經科學研究，以及對一百多位音樂人的調查結果，針對音樂的學習、教育、練習、演奏和我們對音樂的反應提供全新觀點，同時說明音樂體驗為何對大腦有益。

本書為音樂人和非音樂人所寫（包括大腦科學新鮮人），以生動易讀的方式剖析音樂的神經科學和其對生活的意涵。

Larry S. Sherman是俄勒岡健康與科學大學（Oregon Health and Science University）神經科學教授，也是一位熱衷的鋼琴家，自四歲開始學習鋼琴。他曾出版有關大腦發展、衰老和疾病的著作，並在全球就音樂和大腦關係進行講座。


Dennis Plies是華納太平洋大學（Warner Pacific University）的音樂教授，一生與音樂有關，自七歲開始，在觀眾前和電視節目中表現馬林巴敲擊樂，又曾錄製福音、古典和爵士樂的專輯。

Susi B. Davis早於青少年時開始繪畫水彩畫，並在波蘭開設工作室創作水彩和壓克力，又教授繪畫，並為童書和旅遊指南繪畫插圖。