「行動反思學習法」（Action Reflection Learning）並非新名詞，它是一個經過30年實驗和研究的學習方法，也是一個可利用作為持續學習的方法，只需時常在行為上、決心上和態度上作出改變的學習方法，一點也不呆板，甚至沒有什麼嚴謹的學習進程。許多人因學習這個方法而受益，且從不斷改進中得到成功。

「行動反思學習法」源自「反思學習法」，反思學習鼓勵學習者通過記錄自己的觀察和經驗，以及日常對問題的意義研究，從中學習。行動反思以行動探討為方法，隨檢視修正發展學習之策略，重視互動歷程的作用，且以經驗重新建構，讓學習者自然融入行動中，不斷省思檢核自己表現，不斷修正和改進。

在《行動反思學習法》（Action Reflection Learning）一書中，兩位該學習法專家的作者Isabel Rimanoczy和Ernie Turner透過故事、對話、日記內容和個案分析為讀者講解何謂「行動反思學習法」，而這個學習法對我們有什麼幫助？它如何運作？這個學習法已在大學和中學裡普遍運用。但對個人來說，不斷學習改進和自我增值已經成為社會的需求；對企業來說，訓練員工在工作中學習和改進，也有助提升工作效率和競爭力。

書中內容包含豐富而適時的學習良機，為讀者提供一手在握的學習書，告訴我們「行動反思學習法」是什麼、原理是什麼，以及在課堂裡外實施它的要求有哪些。本書兩位作者介紹成功行動反思學習法的十六個核心要素，每個要素緊密建立在成人學習和行動學習的重要理論，是在職人員和企業員工培訓的最佳學習方法。

 

Isabel Rimanoczy是培訓師、行動學習法國際組織（IFAL）總監，以及國際管理領導力公司（LIM）的合夥人，這是一個由接受過行動反思學習法培訓的教練組成的全球性網路。她曾經在布宜諾賽勒斯的貝爾格諾大學任職人力資源學教授。因為對於知識發展和科學革新做出重大貢獻，而榮獲Sven Ake Nilsson作家學者獎。

Ernie Turner是國際管理領導力公司（LIM）主席，曾與全球眾多頂尖公司合作，包括Volvo、Zeneca、Merck、摩托羅拉、AT&T。曾擔任紐約學校系統的教育顧問。

 

「兩位作者掌握一種獨特而充滿想法的全新培訓方法。對於所有致力於解決實質性機構問題的人來說，這本書一定要讀。」──Tony Herrera,輝瑞制藥有限公司領導力培訓與發展全球總監

「這本作品使行動學習變得不再晦澀，並讓行動反思學習法（ARL）生動活潑。它教讀者如何根據自己的情況，成功運用這些理論和方法。」──Victoria J. Marsick博士, 哥倫比亞大學教師學院教授

「兩位作者將理論、研究和多年實踐結合在一起。多年來，他們一直在實踐中探索成功學習的十六種要素。我們終於擁有了一本行動學習的指南，學習者可以帶著信心開始自己的培訓。」──Charles J. Palus博士, 創造性領導中心高級合夥人